Фильмы, видео, лекции по теме образование, наука, история

[DenVal]

«Вечных учебников не бывает» Есть ли будущее у современных учебников по истории...

 Как можно объективно освещать историю в современных учебниках, нужно ли будет их переписывать через десять лет и как будут выглядеть учебники будущего, рассказал руководитель Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение» и член авторского коллектива учебников по истории России Александр Данилов.

— Расскажите, как меняются требования к учебникам?

— Меняется само представление об учебнике. Сегодня он становится не столько носителем информации, сколько неким навигатором в системе знаний и огромном потоке информации. К тому же в нем должны быть отражены и различные взгляды историков на происходившие события.

— А чем учебник будущего станет отличаться от тех, что существуют сейчас?

Много буковок без картинок:

 

 

 — В будущем, я думаю, мы должны будем с помощью электронных форматов создать информационно-образовательную среду, которая увязала бы между собой все предметы. И школьник, например, изучая историю географических открытий, не только будет целиком погружаться в эту тему, но также сможет вместе со своей темой посмотреть еще и биографии выдающихся путешественников, зайти в курс географии и биологии, других учебных предметов.

С 2015 года все образовательные учреждения и издательства внедряют электронную форму учебника (ЭФУ). Здесь есть ряд сложностей, но главное, что этот шаг уже сделан. Электронная форма учебников — это вовсе не PDF-версия, как иногда думают. Хотя в ЭФУ присутствует и она. Главным ее элементом выступает большое информационное поле, связанное с иллюстративными рядами, со звуковыми и видео-документами, разделами для самоконтроля и проверки конкретных результатов. Каждый может найти свой элемент, а при этом стержнем и основой остается как раз тот самый PDF-файл и бумажная версия учебника.

— Учебник истории — злободневный для общества вопрос. Периодически авторов таких учебников критикуют. Почему возникает такое недовольство?

— Для этого есть объективные причины: к истории любого события человек, если он когда-то над этим размышлял, может обращаться под влиянием новых обстоятельств. В эпоху реформ они обращаются к истории реформ в нашей стране и соседних государствах, в эпоху военной угрозы — к военной истории и так далее. Кроме того, меняется и информационная основа для взглядов на историю. Например, в 1990-е годы произошла «архивная революция» — открытие огромного пласта исторических источников по истории XX века. А это, в свою очередь, заставило ученых скорректировать свои прежние взгляды на многие вещи и оценки исторических событий, деятелей истории. Однако смена исторических эпох привела и к другой крайности. В исторических оценках происходила порой смена плюсов на минусы и наоборот. Если говорить об учебниках, то происходила замена исторических документов, характеризующих эпоху.

К примеру, в этом году мы вспоминаем события революции 1917 года. Как рассматривали эти события раньше? Как они были отражены в учебниках? Например, при советской власти у нас в учебниках истории много было работ Ленина: Апрельские тезисы, документы, которые касались подготовки восстания в Петрограде, первые декреты Советской власти и другие. И при этом никаких документов Временного правительства, материалов очевидцев от проигравшей стороны. Этот пробел не просто был восполнен в 1990-е годы, а был напрочь отвергнут. В учебниках появились документы исключительно либерального толка: декларация Временного правительства, различные акты, воспоминания либералов, сыгравших большую роль в тех событиях... Но при этом из учебников исчезли те документы, которые касались взглядов и политики большевиков.

Что мы получили в итоге? У людей вновь не оказалось возможности посмотреть на исторические события с разных точек зрения. А ведь мы говорим не о принятии лишь одной точки зрения, а о формировании у учащихся собственной позиции на основе разных источников, критического анализа и т. п.

— Сегодняшние учебники такой задаче отвечают? Не потребуется ли их снова переписывать в ближайшие пять-десять лет?

— Современный подход достаточно взвешенный. Все понимают, что учебник не должен быть какой-то газетой или агиткой: в этом случае эффект будет прямо противоположным. Особенно нужно быть деликатными при описании недавних событий. В этом вопросе историки стараются следовать традиции своих дореволюционных предшественников — у них было принято писать лишь о завершенных периодах истории.

Что касается будущего учебников, их трансформации и развития в дальнейшем, следует признать, что обновление исторического знания, в том числе и учебников истории, — процесс объективный и закономерный.

 

 

Важно, чтобы они учитывали все новации, которые происходят в мировом и общенациональном образовательном пространстве. И в то же время не прерывали традиций, которые проверены временем.

 Полный текст тут.

[Mikhail]

10 абсурдных заявлений сторонников плоской Земли

[Mikhail]

Изменить отношение к Хиросиме за 8 минут

[Mikhail]

Какие страны заработали на России

https://www.youtube.com/watch?v=ttmtkGpzrzM

[Mikhail]

22 факта об СССР

[Mikhail]

Как советские новички сбивали немецких асов

[Mikhail]

Как увидеть радиоволны

[Mikhail]

Авария на комбинате Маяк. Кыштымская катастрофа

[Mikhail]

Медный двигатель

(название несколько не соответствует содержанию, но в целом тема интересная для тех, кого интересует уменьшение износа деталей)

[Mikhail]

Компьютеры СССР

[Mikhail]

Доклады посла США об СССР и Сталине 1937 г.

[Mikhail]

Уравнение, которое меняет взгляд на мир

«Ничего не понял, но очень интересно» ©

[Mikhail]

Самый дешёвый аналог WD-40

Состав смеси: 6 мин : 40 сек

 

[Mikhail]

История электричек

 

[Mikhail]

В 31.01.2020 в 22:23, Mikhail сказал:

Противостояние технологий

История советских компьютеров

[Mikhail]

Смоленск. Ту-154М. Лех Качиньский

 

Один из комментариев под видео:

Как по мне это было чистой воды безрассудство

Именно так.

Экипаж находился под морально-психологическим прессингом со стороны присутствовавших в кабине высокопоставленных лиц. Уход на запасной висел над командиром экипажа дамокловым мечом, исходя из имевшим место недавним случаем у КВС.

Отсчет высоты по радиовысотомеру, это вообще ни в какие рамки ...

Превышение вертикальной и у земли, в условиях ниже минимума, невыполнение команд диспетчера к немедленному прекращению снижения ... в конечном итоге ... трагедия.

Меня поражает, что польская сторона до сих пор спекулирует на этой трагедии и строит одну версию, чудовищней другой.

Меня поражает информирование польскими СМИ собственной аудитории ... обыватель уверен (с подачи их СМИ), что ... русские взорвали их самолет ... добивали из автоматов выживших в катастрофе ...

Чудовищность и дичайшая деградация всего и вся.

Фрагменты самолета ... являются вещественными доказательствами случившейся катастрофы. Они находятся у нас (Россия) и будут находиться до тех пор, пока польская сторона, на самом высшем уровне, не признает и не перестанет плести свои чудовищные домыслы. Россия готова в любой момент предоставить к ним допуск, под контролем и соблюдением всех процессуальных требований, любой комиссии, для устранения возникающих сомнений. Как только все инсинуации будут устранены и прекращены, только тогда эти вещдоки будут переданы полякам.

[Mikhail]

Revolution OS (правильный перевод)

Фильм об истории появления идей свободного программного обеспечения, ядра Linux, ОС GNU, перехода Netscape (Mozilla, Firefox) с проприетарной на открытую модель разработки, создание Red Hat и т.д. в первом правильном переводе

"Вам не нужна операционная система. Вам нужны приложения, которыми вы пользуетесь" (c) Л.Торвальдс

[Mikhail]

Самодельные деньги

Устаревшая информация 

Сейчас на деньгах уже орёл с короной и поднятыми крыльями

[Sveta111]

Cейчас в связи с карантином много платных образовательных ресурсов, сделали бесплатными, ну или скидки хорошие предлагают. Кто знает достойные? особенно интересует изучение английского, но и общеобразовательные тоже интересны

[GeniaK]

 

Вселенная Перельмана.

https://www.youtube.com/watch?v=-56qGNDh6_k

 

О, да, спасибо. Давно хотел ужнать об этом мужике. Почему он отказался от самой уважаемой премии? Чем должен жить такой человек, что его волнует кроме формул. И вообще, как эти формулы могут помочь всем остальным, кто не так гениален и применяет их в быту. Например, в спортивных прогнозах.

[Mikhail]

https://www.youtube.com/watch?v=T0kCDtba01s

Цитата

Говорит открытым текстом: иудаизм - религия "избранных",

А христианство - религия для рабов

 

 

[Mikhail]

Локомотив с Ядерным реактором

[Mikhail]

Эльбрус (МЦСТ)

Сможет ли военная разработка когда-нибудь стать гражданской, и нужно ли ей это?

 

[Mikhail]

[Mikhail]

Глобальный интеллект

Давно нам обещали создать искусственный интеллект - ну, так, получайте!